延安精神教育重温延安时期我党重视学习的历史启示

2019-04-12

  延安精神教育重温延安时期我党重视学习的历史启示,世界在变化,形势在发展,在毛泽东同志提出重视学习后七十余年的今天,我们党的执政环境、历史任务和队伍状况都发生了深刻的变化,广大党员干部更加迫切需要提高思想理论水平与科学文化素养。延安时期我们党重视学习所积累的宝贵经验,对于今天全党开展的学习热潮有着深刻的启示。

  (一)坚持倡导重学好学、勤学苦学、广学博学的学习态度,着力打造高素质的党员干部队伍

  只有不断加强学习,我们党才能始终站在时代潮流的前头,才能不断提高领导水平和执政水平,真正担负起在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史使命和领导重任。

  江泽民同志曾语重心长地说:“像我们这样一个大国和人口众多的民族,如果没有科学理论的武装和对各种新知识的掌握,就不可能有真正的腾飞,不可能有现代化的前途;像我们这样一个大党,如果不能通过刻苦学习,掌握新的知识和本领,就会落后于时代,就有失去执政的资格、失去人民的信任和拥护的危险”。胡锦涛在《努力开创新形势下党的建设新局面》中指出:“不断学习、善于学习,努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验,是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素,直接关系巩固党的执政地位、实现党的执政使命。我们党历来重视学习,特别是在每一个重大历史转折时期总是号召全党同志加强学习,而每次这样的学习热潮都会推动我们的事业实现大进步大发展。面对不断发展变化的国内外形势,面对知识日新月异的当今时代,我们只有勤于学习、不断学习、善于学习,才能始终走在时代前列,才能不断提高领导水平和执政水平,真正担负起领导人民在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史使命”。习近平同志在中央党校开学典礼上两次专门强调了读书学习问题,指出“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要”。“高度重视学习、善于进行学习,是我们党的优良传统和政治优势,是我们党保持和发展先进性、始终走在时代前列的重要保证”,“读书学习是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径”,要求领导干部“爱读书、读好书、善读书”,“认认真真学习,老老实实做人、干干净净干事”。

  “要重学好学,真正把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求,坚持在学习中感悟人生、提升境界,在学习中开阔视野、丰富知识,在学习中把握规律、探求真理,使自己变得更加充实、更加睿智。面对快速变化的世界,无论一个国家、一个民族还是一个人,都必须注重学习,通过学习获取知识、增强能力”。从一定意义上说,学习力决定创造力,创造力决定竞争力,竞争力决定前途命运。不学习,就会落伍,就会被淘汰,就不能生存发展。邓小平同志曾指出:“不注意学习,忙于事务,思想就容易庸俗化。如果说要变质,那么思想的庸俗化就是一个危险的起点”,“学习好,才可能领导好高速度、高水平的社会主义现代化建设”。“要勤学苦学,要抛开功利,摈弃浮躁,发扬挤劲、钻劲、韧劲,锲而不舍,持之以恒。学习历来不是一件轻松的事情,特别是对于新理论、新知识、新经验的学习,更需要花大气力、下苦功夫,不能遇难而退,更不能投机取巧”。“悬梁刺股”、“凿壁偷光”,我国自古就有崇尚读书,刻苦学习的传统。世界在变化,形势在发展,中国特色社会主义实践在深入。昨天的知识未必能解释今天的现实,今天的经验也未必能解决明天的问题。刻苦学习是时代的需要、工作的需要、更是干部成长的需要。“要广学博学,坚持干什么学什么、缺什么补什么,求得知识更新和能力提升。海不辞水,故能成其大;山不辞土,故能成其高。在学习问题上,必须虚怀若谷,博采众长,广泛涉猎,兼收并蓄,力争学得更多一些、更快一些、更好一些、更深一些”。学习不仅局限于读读报、翻翻书、写写心得,停留在文件传达了、阅读了、摘抄了。十七届四中全会提出建设学习型政党,就提出了四大任务:坚持推进马克思主义中国化、时代化、大众化;坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党;坚持开展社会主义核心价值体系学习教育;建设学习型党组织。进入改革开放新时期,我们学习的内容更多,要学习一切有利于我国发展的新思想、新知识、新经验,积极借鉴人类文明发展的一切有益成果。